TERCER DÍA DE CLASE

Hoy hemos empezado la clase actualizando nuestros perfiles de Egela e invitando a los demás el enlace de nuestro blog. 
Después, nos hemos sumergido en el mundo de Google +, en efecto con Drive.
  
Drive es un servicio para almacenar, procesar y compartir documentos de forma gratuita ubicado en la nube y a los que podrás acceder desde cualquier lugar. Google Drive sirve para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye procesador de textos, hojas de calculo, programa de presentación básico, creador de dibujos y editor de formularios destinados a encuestas entre otros. 

En nuestro caso, ya que tenemos que realizar unas presentaciones en grupos sobre unos artículos de lectura ante la clase, hemos aprendido ha hacer un formulario para valorar las presentaciones. 
Anteriormente conocía la existencia de esta opción, ya que en mi trabajo he tenido que rellenar alguna encuesta que otra, pero ahora me viene de perlas esta explicación, ya que si surge, las podré realizar yo misma. 

Terminado el simulacro de la encuesta, las hemos eliminado y Dani nos ha colgado el enlace de la encuesta del taller, en la comunidad de 2015_IKTHH.

https://docs.google.com/forms/d/14NTjey1Wj2WNSnU3_gUSO2BNDJopJyv5KrmET5jiI6s/viewform

Seguido, el primer grupo a realizado su presentación (un montaje de voz en un vídeo de youtube ya publicado anteriormente)  y los demás hemos tenido que valorar mediante la encuesta antes realizada. 
Rompiendo el hielo con la primera presentación, le han seguido otros dos grupos. 

Para el siguiente clase, Dani nos ha propuesto que hagamos una ficha creativa de grupo. Para ello Glogster es una herramienta para crear murales on-line o glogs. Así que, salsearé un poco con este nuevo programa y ya os contaré en la siguiente entrada... 

SEGUNDO DÍA DE CLASE

En este segundo día de clase, después de tener unos problemillas técnicos, que en esta asignatura también suelen pasar... hemos empezado a salsear con distint@s aplicaciones y/o programas como por ejemplo, Google +, Hangouts (comunidad) y Slide.ly. Para mi los dos últimos, nuevos programas desconocidos. 

Después de salsear, Daniel nos ha propuesto sacar cinco fotos por toda la Universidad, a lo que nosotr@s consideráramos las TIC. A continuación, en mi caso, las fotos las he pasado al ordenador mediante mi propio correo, el Gmail. 
Echo esto, me he tenido que registrar en el programa Slide.ly, que es un nuevo proyecto creado para permitir presentar fotografías de una forma original y entretenida. Podemos importar nuestras imágenes de las cuentas de Facebook, Instragram, Flickr, Pickplz y Picasa, u obtenerlas de Google Imagenes, o de nuestro ordenador, mezclandolas con música que podemos seleccionar desde Youtube o SoundCloud. 

Una vez he subido las fotos a esta aplicación, he seguido los pasos para la producción del vídeo. La verdad que me ha costado mucho hacer el vídeo, pues toda la clase estábamos haciendo lo mismo y los ordenadores iban muy lentos. Después, he  insertado una canción, el ritmo y el modo (envejecido) que quiero presentar mis fotos. Por ultimo, Dani nos a propuesto compartir el vídeo que hemos creado en nuestro blog, para así poder ver las presentaciones de otros y aprender de los demás. 

He tenido problemas para compartir... pero al final con la ayuda de un compañero de clase, !Listo! ¡Aquí esta el vídeo!


Diferentes herramientas tecnológicas by Slidely Slideshow
También adjunto el collage.

PRIMER DÍA DE CLASE

El profesor Daniel, hizo la presentación de la asignatura, nos explico que esta asignatura se abordaría mediante metodologías activas de aprendizaje. Lectura y talleres prácticos individuales y grupales y/o combinados con:
1) el desarrollo de aprendizaje basado en proyrctos de curso y
2) diseño, desarrollo y evaluación de talleres tic en educación infantil.

Después nos hizo reflexionar sobre el tema de la tecnoñogía. De que son las tecnologías, si son necesarias en educación infantil, como futuros profesores que debemos saber, etc. 
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. 
Si elaborásemos una lista con los usos que hacemos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación sería prácticamente interminable:
Las nuevas tecnologías son necesarias, pues no hay que evitar la realidad de la sociedad, pero es muy importante educar en el uso de las TICs, es decir, enseñarles a darles un buen uso a estos. 
Las devemos utilizar, principalmente como apoyo de aprendizaje, como un instrumento que complemente y ayude a la formación de nuestro alumnado. 

Por ello, empezaré definiendo que son las TIC. 
En los últimos años, las TIC han tomado un papel importante en la sociedad. Las Tic forman parte de la mayoría de sectores y enntre ellos en educación también. 
Por último, como futuros maestr@s de Educación Infantil, debemos conocer todas las posibilidades que tiene el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) en la Educación y, sobre todo, en esta etapa, ya que estos recursos abren nuevas posibilidades para la docencia. 
Internet, teléfonos moviles de última generación, televisión, camaras digitales, reproductores de MP3, MP4, ordenadores, tablet, pizarra digital, etc. Estos son algunos de los avances que nos resultan más cotidianas, pero hay muchos más como códigos de barras, bandas magnéticas para tarjetas de credito, etc.  
El profesor debe adquirir un nuevo rol y nuevos conocimientos: desdde conocer adecuadamente las nuevas tecnologías y la red hasta como utilizarlas en el aula y enseñar a su alumnado sus beneficios y también sus desventajas. 

En la actualidad, los niños asumen con total normalidad la presencia de las tecnologías en la sociedad. Conviven con ellas y las adoptan sin dificultad para su iso cotidiano. En este sentido, los docentes debemos propiciar una educación acorde con nuestro tiempo, realizando nuevas propuestas didácticas e introduciendo las herramientas necesarias para este fin. LAs TIC son uno de los pilares básicos de la sociedad actual, por ello debemos proporcionar a los niños y niñas una educación que tenga en cuenta esta realidad.